Introducción: la prensa pedagógica como espacio de formación, definición e innovación

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Los tres artículos que presentamos en este dossier ponen de relieve la importancia de la denominada prensa pedagógica. Pero no es subrayando aspectos relevantes tales como los actores involucrados como editores o lectores o el tamaño de las tiradas -cuestiones centrales a la hora de pensar en la pre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Finocchio, Silvia, Stagno, Leandro, Brugaletta, Federico
Formato: publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2016
Materias:
Educación
Pedagogía
Medios de comunicación
Prensa
Publicaciones periódicas
Docentes
Formación docente
Innovaciones pedagógicas
Investigación educativa
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7564/pr.7564.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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