Las Destrezas Transferibles a partir del Índice de Comprensión Verbal del Wais- II

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En el presente trabajo se informan los resultados y las reflexiones, a las que ha dado lugar la investigación destinada a la estandarización de los subtests que conforman el Índice de Comprensión Verbal de la Escala Wechsler para la medida de la inteligencia del adulto, WAIS - III, para población ge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Neer, Rosa Haydée, Lopetegui, María Susana, Rossi Casé, Lilia Elba
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2007
Materias:	Psicología WAIS-III Índice Comprensión Verbal Información Administración colectiva
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.729/pr.729.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr729
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R125-Jpr7292023-06-05 2007 Neer, Rosa Haydée Lopetegui, María Susana Rossi Casé, Lilia Elba En el presente trabajo se informan los resultados y las reflexiones, a las que ha dado lugar la investigación destinada a la estandarización de los subtests que conforman el Índice de Comprensión Verbal de la Escala Wechsler para la medida de la inteligencia del adulto, WAIS - III, para población general de 16 a 24 años, para la ciudad de La Plata , utilizando una modalidad colectiva de administración. En esta oportunidad se analiza el desempeño de 229 estudiantes del Ciclo Medio de 16 a 18 años, de ambos sexos, en el subtest de Información, así como el de 155 estudiantes universitarios y terciarios no universitarios de 19 a 24 años, de ambos sexos, en el mismo subtest. Interesa el subtest de Información en particular, en razón de la implicancia de los conocimientos previos en la comprensión textual y en las destrezas personales transferibles. A partir de las respuestas obtenidas, los análisis realizados permiten efectuar algunas observaciones: a) no se aprecian diferencias estadísticamente significativas entre la administración individual y la colectiva, ni por género y b) el promedio de respuestas correctas para los dos grupos de edades es igual, pero la distribución de los puntajes indica una mayor homogeneidad en el grupo de 16- 18 años. Fil: Lopetegui, María Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Rossi Casé, Lilia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología; Argentina. text/html application/pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.729/pr.729.pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Orientación y Sociedad 7, 125-134. (2007) Psicología WAIS-III Índice Comprensión Verbal Información Administración colectiva Las Destrezas Transferibles a partir del Índice de Comprensión Verbal del Wais- II info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr729
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