El concepto de paradigma en la Archivística como problema epistemológico

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Se plantea la discusión sobre la cientificidad de la Archivística desde la perspectiva kuhniana. Se realiza una reseña histórica de la disciplina, mencionando sus principales logros teóricos. Se analizan diversos intentos propuestos por autores para dotar de fundamentos epistemológicos al área. Las...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alonso Varela, Lucía, Noble Moreira, Luis Daniel, Saraiva Cruz, Ignacio
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Bibliotecología y ciencia de la información
Archivística
Epistemología
Thomas Kuhn
Paradigmas
Consolidación científica
Archival science
Epistemology
Paradigms
Scientific consolidation
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6635/pr.6635.pdf
Aporte de:
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description Se plantea la discusión sobre la cientificidad de la Archivística desde la perspectiva kuhniana. Se realiza una reseña histórica de la disciplina, mencionando sus principales logros teóricos. Se analizan diversos intentos propuestos por autores para dotar de fundamentos epistemológicos al área. Las posturas estudiadas para este análisis son aquellas que proponen un enfoque desde la perspectiva de Thomas Kuhn. Se observa en la literatura el uso del concepto paradigma como modelo de análisis para el fundamento epistemológico de la disciplina. Se analizan las problemáticas surgidas a partir su introducción, notando que con su aplicación se incurre en una mudanza de niveles de análisis epistémicos. Como consecuencia, resulta dificultoso esclarecer las pretensiones de cientificidad de la Archivística. Se presenta como primera interrogante la posibilidad de articular el desarrollo histórico de la Archivística con la existencia de paradigmas; y en segundo término se plantea si los paradigmas identificados en la literatura pueden ser considerados como tales, o si se trata de teorías que han adquirido cierto grado de organización. Se afirma que la cientificidad y madurez disciplinar se determina mediante la asunción de una tradición exitosa de resolución de problemas, ya que los intentos exitosos terminan consolidando el campo de investigación.
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