Breve reconstrucción de la historia de la investigación en temas de la Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina

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Este artículo presenta una sintética reconstrucción del proceso de emergencia de la investigación en temas de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) en Argentina, con la creación del Centro Multinacional de Educación de Adultos (CEMUL) en 1971 a partir de un convenio con la OEA. Se destaca la imp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De La Fare, Mónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Educación
Investigación Educacional
Educación de Jóvenes y Adultos
DINEA
Universidad
Educational Research
Adult Education
University
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6579/pr.6579.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo presenta una sintética reconstrucción del proceso de emergencia de la investigación en temas de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) en Argentina, con la creación del Centro Multinacional de Educación de Adultos (CEMUL) en 1971 a partir de un convenio con la OEA. Se destaca la importancia de la Dirección Nacional de Educación del Adulto (DINEA) del entonces Ministerio de Educación y Cultura así como la influencia de los organismos internacionales en la creación de las primera agencia especializada en investigación y formación en temas de la EDJA. También se indagan discontinuidades y reorientaciones en la producción de conocimiento en estos temas. Para la realización de este trabajo se recurrió principalmente al análisis de fuentes secundarias y primarias, estas últimas incluyeron normativas y documentos oficiales de las décadas del 60 y 70
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