Aproximación metodológica para la identificación del perfil y patrones de colaboración de dominios científicos universitarios

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La diversidad temática y complejidad estructural de las universidades nacionales argentinas hacen que la identificación de sus perfiles científicos no resulte sencilla. En este estudio se realiza una aproximación metodológica para el análisis del perfil temático y patrones de colaboración de estos d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Miguel, Sandra, Moya Anegón, Félix de, Herrero-Solana, Víctor
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2006
Materias:	Bibliotecología y ciencia de la información Producción científica Indicadores bibliométricos Perfil científico Patrones de colaboración Universidades Argentina Scientific production Bibliometric indicators Scientific profile Collaboration patterns Universities Argentine
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6386/pr.6386.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La diversidad temática y complejidad estructural de las universidades nacionales argentinas hacen que la identificación de sus perfiles científicos no resulte sencilla. En este estudio se realiza una aproximación metodológica para el análisis del perfil temático y patrones de colaboración de estos dominios científicos, a partir del estudio bibliométrico de las contribuciones científicas de las facultades que las conforman, sin perder de vista sus posicionamientos relativos respecto de la universidad de la que son parte y del país en su conjunto. Como ejemplo de aplicación de la metodología propuesta se estudia el caso de una facultad, la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Se realiza un análisis bibliométrico de sus contribuciones científicas recogidas en el Science Citation Index versión CD-ROM para el período 1991-2000, identificando y comparando su perfil, patrones y posicionamiento científico relativo en los contextos de la UNLP y de Argentina. Los resultados muestran que la metodología propuesta es una alternativa válida tanto para relevar las fortalezas científicas de una universidad como para aportar información cuantitativa y cualitativa de apoyo a la toma de decisiones en materia de planificación y evaluación de sus actividades de investigación
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