Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo

Mostrar todas las versiones(4)

En los manuales españoles de 1ro de Bachillerato, los pueblos indígenas quedan relegados a lugares marginales en la enseñanza de la Historia, no se presentan o se ocultan los procesos de usurpación territorial y agresión sufridos a manos principalmente de los occidentales. Tanto los libros como los...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pousa Castelo, Manuel
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Historia
Didáctica de la Historia
Pueblos indígenas
World history
Antropología
History didactics
Indigenous peoples
Anthropology
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6214/pr.6214.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jpr6214
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Historia
Didáctica de la Historia
Pueblos indígenas
World history
Antropología
History didactics
Indigenous peoples
World history
Anthropology
spellingShingle Historia
Didáctica de la Historia
Pueblos indígenas
World history
Antropología
History didactics
Indigenous peoples
World history
Anthropology
Pousa Castelo, Manuel
Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
topic_facet Historia
Didáctica de la Historia
Pueblos indígenas
World history
Antropología
History didactics
Indigenous peoples
World history
Anthropology
description En los manuales españoles de 1ro de Bachillerato, los pueblos indígenas quedan relegados a lugares marginales en la enseñanza de la Historia, no se presentan o se ocultan los procesos de usurpación territorial y agresión sufridos a manos principalmente de los occidentales. Tanto los libros como los alumnos aceptan además la arcaica doctrina de la terra nullius, despreocupándose por los derechos de propiedad de las sociedades más débiles. El alumnado no se interesa en general por los pueblos indígenas excepto como curiosidades, fuentes de ridículo o víctimas, aunque simultáneamente maneja una visión romantizada como pueblos felices y pacíficos a los que hay que conservar, defendiendo la ayuda humanitaria y el respeto a las otras culturas. Desconoce mayoritariamente la historia precolonial y especialmente aquella de las sociedades no industrializadas y conceptos básicos de antropología, estando más interesado por las grandes potencias y la historia nacional. El desinterés consiguió evitarse mediante material audiovisual emotivo, visualmente impactante y crítico con consumidores que la ignoraban. Los resultados incitan a un replanteamiento de la didáctica de las ciencias sociales que la libere de prejuicios etnocéntricos a través de paradigmas como el de la world history, y del recurso a actividades centradas en las necesidades e intereses del alumnado
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Pousa Castelo, Manuel
author_facet Pousa Castelo, Manuel
author_sort Pousa Castelo, Manuel
title Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
title_short Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
title_full Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
title_fullStr Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
title_full_unstemmed Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España: Silenciamiento, burlas y romanticismo
title_sort los indígenas en la enseñanza de las ciencias sociales en españa: silenciamiento, burlas y romanticismo
publishDate 2013
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6214/pr.6214.pdf
work_keys_str_mv AT pousacastelomanuel losindigenasenlaensenanzadelascienciassocialesenespanasilenciamientoburlasyromanticismo
AT pousacastelomanuel indigenouspeoplesintheteachingofsocialsciencesinspainsilenceteasingandromanticism
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820500886847490

Ejemplares similares