De las listas a los procesos en una investigación etnográfica en educación

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En este trabajo realizo una reflexión metodológica acerca de la incorporación de una técnica utilizada en el campo de las etnociencias a un estudio etnográfico sobre las experiencias formativas de niños indígenas y campesinos del noreste argentino. Dado que mi investigación se centra en el aprendiza...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Padawer, Ana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias sociales
Metodología
Etnografía
Trabajo de Campo
Etnociencias
Aprendizaje
Conocimiento
Methodology
Ethnography
Fieldwork
Ethnosciences
Learning
Knowledge
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5654/pr.5654.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo realizo una reflexión metodológica acerca de la incorporación de una técnica utilizada en el campo de las etnociencias a un estudio etnográfico sobre las experiencias formativas de niños indígenas y campesinos del noreste argentino. Dado que mi investigación se centra en el aprendizaje acerca de la naturaleza, la técnica del "free listing" utilizada habitualmente por las etnociencias constituyó un aporte importante a mi trabajo de campo. En este artículo examino de qué forma incorporé dicha técnica y que modificaciones realicé en pos de estudiar los procesos de aprendizaje de los niños desde una perspectiva etnográfica
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