Entre lo informativo y lo estratégico: La cuestión de los abordajes del conocimiento histórico en la enseñanza de la historia

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Este trabajo se centra en las distintas maneras en las cuales un lector-profesor de historia aborda el conocimiento histórico. Esos diferentes modos de abordarlo (informativa, operativa y estratégica) están presentes tanto en el momento de la lectura de los textos historiográficos como en el de la e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zavala, Ana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Historia
Didáctica de la historia
Abordaje informativo
Abordaje operativo
Abordaje estratégico
Didactics of history
Informative approach
Operative approach
Strategic approach
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5562/pr.5562.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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