Criteria of election of postgraduate courses in graduated students of technological/ humanistic/ artistic professions: Subjective and contextual involvements to arrive at the conclusion of them

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El aumento en la cantidad de estudios de posgrado y de sus cursantes derivados de la demanda por mayores credenciales académicas en lo laboral y por la búsqueda personal para especializarse profesionalmente, es un fenómeno observado en Argentina desde mediados de los años 90. Obtener el título final...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Kligman, Cecilia Martha
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2012
Materias:	Psicología Posgrados Criterios de elección Condiciones de egreso Postgraduate courses Criteria of election Graduation conditions
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5556/pr.5556.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El aumento en la cantidad de estudios de posgrado y de sus cursantes derivados de la demanda por mayores credenciales académicas en lo laboral y por la búsqueda personal para especializarse profesionalmente, es un fenómeno observado en Argentina desde mediados de los años 90. Obtener el título final de estos estudios resulta un porcentaje muy inferior en relación al número de sus inscriptos. Tales motivos focalizaron nuestra atención para analizar tanto los criterios de elección del posgrado como las condiciones contextuales y subjetivas para alcanzar la titulación. Este estudio, de tipo cualitativo, investiga en tres carreras de Especialización que se cursan en diferentes Universidades nacionales , los aspectos de su organización y estilo propuesto para cursar y lograr la finalización de los estudios, así como las motivaciones de la elección de cursantes y egresados en tres ramas diferentes: artística, humanística y tecnológica. El conocimiento sobre la lógica de la organización y la particularidad del objeto de estudio de cada carrera permite analizar diferencias y semejanzas entre ellas aportando algunas propuestas para considerar en programas de formación; mientras que los trayectos de cursantes y egresados explican aspectos subjetivos que intervienen en la finalización o no del posgrado.
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Criteria of election of postgraduate courses in graduated students of technological/ humanistic/ artistic professions: Subjective and contextual involvements to arrive at the conclusion of them

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