La relación pasado-presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana

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En este artículo analizamos las Relaciones entre el Pasado y el Presente (RPP) en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, considerando las representaciones sociales de alumnas y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de sus profesores. También indagamos en las representaciones del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz Reyes, Enrique, Pagès Blanch, Joan
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia 2012
Materias:
Historia
Representaciones sociales
Enseñanza de la historia
Tiempo histórico
Social representations
Teaching of the history
Historical time
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5538/pr.5538.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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