Agudo de Córsico, M. C. M. (2006). Programa tutores voluntarios para lectores esforzados: Su evaluación como modelo de intervención efectiva y su contribución a la prevención del fracaso escolar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. Programa Tutores Voluntarios Para Lectores Esforzados: Su Evaluación Como Modelo De Intervención Efectiva Y Su Contribución a La Prevención Del Fracaso Escolar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas, 2006.
Cita MLA (8a ed.)Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. Programa Tutores Voluntarios Para Lectores Esforzados: Su Evaluación Como Modelo De Intervención Efectiva Y Su Contribución a La Prevención Del Fracaso Escolar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas, 2006.