Programa tutores voluntarios para lectores esforzados: Su evaluación como modelo de intervención efectiva y su contribución a la prevención del fracaso escolar

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Fil: Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agudo de Córsico, María Celia Mercedes
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas 2006
Materias:
Educación
Proyecto de investigación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4856
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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