Aprender a enseñar juegos motores con otros: De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física

Mostrar todas las versiones(6)

Durante la formación inicial, los estudiantes del profesorado de Educación Física construyen conocimientos teóricos y prácticos alrededor de prácticas corporales ya conocidas y vivenciadas. Aprenden sobre lo aprendido. Redefinen conocimientos prácticos en un nivel mayor de complejidad y abstracción...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rivero, Ivana Verónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Educación física
Formación docente inicial
Educación Física
Juegos no juegos
Modo no lúdico de jugar
Expectativas en el juego popular
Educational initial formation
Physical Education
Games not play
Not ludic way of playing
Expectations in the popular game
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4716/pr.4716.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4716
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares