La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus pares y docentes

Mostrar todas las versiones(3)

En este artículo se presentan las investigaciones que venimos desarrollando sobre concepciones de niñas, niños y adultos acerca de las personas con diversidad funcional. Se trata de indagaciones descriptivas y exploratorias que recogen los puntos de vista de diferentes actores en el ámbito educativo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández Salazar, Vanesa, Borzi, Sonia Lilian, Iglesias, María Cristina, Sánchez Vázquez, María José, Talou, Carmen Lydia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología 2008
Materias:
Psicología
Educación
Enseñanza diferencial
Niñez
Diversidad funcional
Derechos
Functional diversity
Rights
Education
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4411/pr.4411.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4411
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares