Light, packs, chips, crackers

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El presente trabajo pretende ilustrar brevemente las actitudes de tres grupos de hablantes/ alumnos de inglés como lengua extranjera (LE) de entre 20 y 30 años respecto de un conjunto de transferencias léxicas (TL) del inglés en lengua escrita y en el contexto particular del lenguaje publicitario pa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baum, Graciela
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Lingüística
Inglés
Enseñanza de idiomas
Sociolinguística
Análisis linguístico
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4357/pr.4357.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4357
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo pretende ilustrar brevemente las actitudes de tres grupos de hablantes/ alumnos de inglés como lengua extranjera (LE) de entre 20 y 30 años respecto de un conjunto de transferencias léxicas (TL) del inglés en lengua escrita y en el contexto particular del lenguaje publicitario para la comercialización de productos alimenticios de consumo ordinario
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