Análisis descriptivo del IMC, habilidad motriz y deporte extraescolar en niños y niñas de once años

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El artículo pretende realizar un análisis cultural de las mujeres y su participación en el espacio del fútbol. Propone un recorrido reflexivo sobre la compleja institucionalización de lo masculino y lo femenino dentro del campo deportivo, e intenta señalar la continuidad histórica y desbalanceada de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salazar, Ciria Margarita, Medina Valencia, Rossana Tamara, Vargas Elizondo, Martín Gerardo, Del Río Valdivia, José E.
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física 2008
Materias:
Educación física
Nutrición
Niños
Deportes
Comunicación
Cultura
Género
Hegemonía
Communication
Culture
Gender
Hegemony
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3701/pr.3701.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3701
Aporte de:
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description El artículo pretende realizar un análisis cultural de las mujeres y su participación en el espacio del fútbol. Propone un recorrido reflexivo sobre la compleja institucionalización de lo masculino y lo femenino dentro del campo deportivo, e intenta señalar la continuidad histórica y desbalanceada de las relaciones que se cristalizaron como naturales, y se construyen desde los lugares de dominación (y por lo tanto de dominados) en la constitución de la hegemonía dentro del fútbol: lo femenino subordinado a lo masculino
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