Componentes metacognitivos de la comprensión lectora: Su estudio en lectores diestros y deficientes del 6to. grado de nivel primario

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Fil: Cucatto, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cucatto, Andrea, Duro, Elena, Moroni, Viviana Patricia, Riera, Alicia Beatriz, Agudo de Córsico, María Celia Mercedes
Formato: Artículo publishedVersion
Publicado: 1990
Materias:
Educación
Investigación educacional
Medición educacional
Enseñanza primaria
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3451
Aporte de:
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