Rastros del fundamentalismo pedagógico en la formación de profesores

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Este artículo está organizado en dos partes, la primera relata una investigación hecha en el campo de la Formación de Profesores en los años del cambio de milenio en Brasil. A partir de la misma, en la segunda parte, se presenta un análisis de la caricatura del fundamentalismo pedagógico como forma...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pereira, Marcos Villela, Ratto, Cleber Gibbon
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Educación
Brasil
Pedagogía
Formación de docentes
Formación de profesores
Subjetividad
Fundamentalismo
Discurso
Teacher education
Subjectivity
Fundamentalism
Speech
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3365/pr.3365.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3365
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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