Hesiod And The Didactic Double

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Un rasgo inusual de la estrategia didáctica de Hesíodo en Trabajos y Días es la inclusión de su hermano Perses, como destinatario. Si existe o no una base histórica para la disputa financiera entre hermanos, tal como aparece representada en el poema, resulta menos interesante que la posición que tal...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martin, Richard P.
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Inglés
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Lenguas Clásicas 2004
Materias:
Literatura
Crítica literaria
Trabajos y Días
Poesía
Hesíodo
Poesía didáctica
Hesiod
Didactic Poetry
Work and Days
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.32/pr.32.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jpr32
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spelling I19-R125-Jpr322023-05-18 2004 Martin, Richard P. Un rasgo inusual de la estrategia didáctica de Hesíodo en Trabajos y Días es la inclusión de su hermano Perses, como destinatario. Si existe o no una base histórica para la disputa financiera entre hermanos, tal como aparece representada en el poema, resulta menos interesante que la posición que tal situación (posiblemente ficcional) transmite. Por la figura del consejero, Hesíodo sostiene, naturalmente, una actitud diferente hacia un hermano, que la que quisiera si su aconsejado fuera un hijo, un futuro rey, o un estudiante -roles que son más típicos en las tradiciones didácticas de la literatura universal. Este artículo explora las tensiones, resonancias míticas y ambigüedades inherentes a la elección de la figura del hermano como recipiendario del consejo y concluye que esta particular configuración didáctica provee una más abierta-conclusiva y aceptable entrada a través de la cual cualquier audiencia puede interactuar con la tradición de sabiduría atesorada en el verso hesiódico. An unusual feature of Hesiod's didactic strategy in the Works and Days is the inclusion of his brother, Perses, as addressee. Whether or not there is an historical basis for the financial dispute between the brothers as represented in the poem is of less interest than the stance that such a (possibly fictional) situation entails. For the advisor-figure, Hesiod, naturally maintains a different attitude toward a brother than he would if his advisee were a son, a future king, or a student---all of which roles are more typical in the didactic traditions attested in world literature. This paper goes on to explore the tensions, mythic resonances, and ambiguities inherent in the choice of the brother-figure as recipient of advice, and concludes that this particular didactic configuration provides a more open-ended and acceptable entry through which any audience can interact with the wisdom traditions enshrined in Hesiodic verse. application/pdf eng Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Lenguas Clásicas info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Synthesis 11, 31-53. (2004) Literatura Crítica literaria Trabajos y Días Poesía Hesíodo Poesía didáctica Trabajos y Días Hesiod Didactic Poetry Work and Days Hesiod And The Didactic Double info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.32/pr.32.pdf
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