Hacer escuela con palabras: Directores de escuela media frente a la desigualdad

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En este artículo analizamos el papel de la escuela en la producción y reproducción de la desigualdad social, a partir de una investigación realizada en veinticuatro escuelas medias de Ciudad de Buenos Aires y las provincias de Buenos Aires, Neuquén y Salta. Centrándonos en entrevistas a directivos d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Southwell, Myriam
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Educación
Escuelas
Desigualdad social
Derecho a la educación
Oportunidades educacionales
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Neunquén(provincia)
Salta(provincia)
Administradores de la enseñanza
Enseñanza secundaria
Escuela media
Desigualdad
Performatividad
Reproducción
Secondary schools
Inequalities
Performativity
Reproduction
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3174/pr.3174.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3174
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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