Percepções docentes sobre museus virtuais no âmbito da mediação da informação e da aprendizagem

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Esta investigación presenta un estudio sobre los usos y la mediación de la información a través de los museos virtuales. Reflexiona sobre este entorno informativo como un recurso pedagógico innovador para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela. Desde esta perspectiva, se pretende comprender la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chaves, Italo Teixeira, Cavalcante, Lidia Eugenia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Bibliotecología 2023
Materias:
Bibliotecología y ciencia de la información
Mediación de la información
Mediación pedagógica
Museos virtuales
Enseñanza
Aprendizaje
Brasil
Information mediation
Pedagogical mediation
Virtual museums
Teaching
Learning
Brazil
Mediação da informação
Mediação pedagógica
Museus virtuais
Ensino
Aprendizagem
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15802/pr.15802.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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