De cómo una Introducción se vuelve un Epílogo. Una experiencia docente en "Introducción a la Filosofía"
Fil: Solas, Silvia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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I19-R125-Jpr155682023-03-29 2009 Solas, Silvia Fil: Solas, Silvia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/133185 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.26512/resafe.v0i11.4317 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação(11), 181-187. (2008) ISSN 1679-8775 Filosofía De cómo una Introducción se vuelve un Epílogo. Una experiencia docente en "Introducción a la Filosofía" info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15568/pr.15568.pdf |
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