Restableciendo provincias de sentido: estrategias de normalización frente a la pandemia
El artículo se organiza en base a un lente de lectura conceptual: retomamos la idea de estrategia de normalización para pensar dos dimensiones distintas que se articularon de manera concreta en nuestra tarea de investigación y en nuestro "objeto" de estudio, dimensiones que dan cuenta del...
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2022
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I19-R125-Jpr155372023-03-22 2022 Sarmiento, Julio Escudero, Carolina El artículo se organiza en base a un lente de lectura conceptual: retomamos la idea de estrategia de normalización para pensar dos dimensiones distintas que se articularon de manera concreta en nuestra tarea de investigación y en nuestro "objeto" de estudio, dimensiones que dan cuenta del proceso de acomodación que docentes investigadores y estudiantes implementamos durante la pandemia (ASPO y DISPO) para sostener las actividades que configuran nuestras identidades. El apartado que se centra en docentes/investigadores es de carácter descriptivo y toma por base empírica a nuestro equipo de investigación, el apartado que se centra en les estudiantes busca ser una primera aproximación analítica a los datos obtenidos en las entrevistas, y en este sentido recupera una las dimensiones centrales trabajadas allí: la idea de militancia. Fil: Escudero, Carolina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Entredichos (La Plata). (2022) ISSN 2545-7721 Ciencias sociales Pandemia Estrategias normalización Investigación Militancia Restableciendo provincias de sentido: estrategias de normalización frente a la pandemia info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15537/pr.15537.pdf |
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El artículo se organiza en base a un lente de lectura conceptual: retomamos la idea de estrategia de normalización para pensar dos dimensiones distintas que se articularon de manera concreta en nuestra tarea de investigación y en nuestro "objeto" de estudio, dimensiones que dan cuenta del proceso de acomodación que docentes investigadores y estudiantes implementamos durante la pandemia (ASPO y DISPO) para sostener las actividades que configuran nuestras identidades. El apartado que se centra en docentes/investigadores es de carácter descriptivo y toma por base empírica a nuestro equipo de investigación, el apartado que se centra en les estudiantes busca ser una primera aproximación analítica a los datos obtenidos en las entrevistas, y en este sentido recupera una las dimensiones centrales trabajadas allí: la idea de militancia. |
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