La alfabetización bilingüe simultánea en primer grado y las tensiones alrededor de los enfoques para la lectura, estudio de un caso

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brizio, María Teresa
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Literatura
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15132/pr.15132.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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