Correlatos da atividade física em escolares ingressantes no ensino médio
El presente estudio tuvo como objetivo identificar la asociación entre indicadores sociodemográficos y experiencias previas en prácticas deportivas al cumplir las recomendaciones de actividad física (AF) en estudiantes de una escuela técnica federal de la ciudad de Bagé-RS. La muestra estuvo compues...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15080/pr.15080.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo identificar la asociación entre indicadores sociodemográficos y experiencias previas en prácticas deportivas al cumplir las recomendaciones de actividad física (AF) en estudiantes de una escuela técnica federal de la ciudad de Bagé-RS. La muestra estuvo compuesta por 93 estudiantes de entre 14 y 17 años, en su mayoría hombres (n = 59; 58,4%). El nivel de AF se midió mediante un cuestionario y los estudiantes se clasificaron como suficientemente activos (SA) o insuficientemente activos (IA), según las recomendaciones internacionales. La descripción de los resultados se realizó mediante frecuencias relativas y absolutas. Se realizaron asociaciones bivariadas y multivariadas en odds ratios (OR) crudas y ajustadas, y se calcularon sus respectivos intervalos de confianza del 95% (IC 95%). Los resultados indicaron que solo dos de cada diez estudiantes son SA. Independientemente de los demás factores analizados, las niñas (OR: 6,58; IC 95%: 1,57- 27,60) tenían más probabilidades de ser clasificadas como IA. Se deben desarrollar políticas que ofrezcan oportunidades para la práctica de AF en adolescentes poniendo énfasis en las niñas. La oferta de prácticas deportivas estructuradas en el espacio escolar puede ser una alternativa prometedora. |
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