Voces docentes y hegemonía del dispositivo de poder/saber Prácticas del Lenguaje
Reseña de: Oviedo, María I. (2021): El dispositivo de poder/saber prácticas del lenguaje en las voces de los formadores de docentes para la educación primaria Provincia de Buenos Aires (2007-2018). pp. 454, disponible en https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2005/te.2005.pdf
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Reseña artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14466/pr.14466.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Reseña de: Oviedo, María I. (2021): El dispositivo de poder/saber prácticas del lenguaje en las voces de los formadores de docentes para la educación primaria Provincia de Buenos Aires (2007-2018). pp. 454, disponible en https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2005/te.2005.pdf |
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