La mujer y la educación de la primera infancia en la Argentina en la década de 1960

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En este artículo abordaremos algunas cuestiones relacionadas con la Educación Inicial y el protagonismo de las mujeres en la misma en los albores de la segunda mitad del siglo XX. Nos interesa analizar cómo se constituye un modo de ser "maestra jardinera" y para ello debemos remontarnos a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Pais, Mónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias sociales
Mujer
Maestra jardinera
Jardín de infantes
Woman
Kindergarten teacher
Kindergarten
Mulher
Professora de jardim de infância
Jardim de infância
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14409/pr.14409.pdf
Aporte de:
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description En este artículo abordaremos algunas cuestiones relacionadas con la Educación Inicial y el protagonismo de las mujeres en la misma en los albores de la segunda mitad del siglo XX. Nos interesa analizar cómo se constituye un modo de ser "maestra jardinera" y para ello debemos remontarnos a los aportes de los primeros pensadores que advertían sobre el lugar protagónico de la madre en la construcción de una sociedad nombrada como educada. Las prescripciones para ser mujer y madre parecen influir de modo decisivo en las representaciones acerca del ser "maestra jardinera".
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