Mayer, María Susana. La educación rural, la inmigración y las relaciones sociales. Dos procesos de colonización agrícola en la provincia de Entre Ríos. Buenos Aires, Editorial La Colmena, 2014, 264 p.

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María Susana Mayer analiza la educación rural, la inmigración y las relaciones sociales, enmarcadas en los procesos de colonización agrícola en la provincia de Entre Ríos desde una dimensión política como también desde las prácticas y sentidos de los actores involucrados en la vida de la colonia y e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morzilli, Melina
Formato: Reseña artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias sociales
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14332/pr.14332.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description María Susana Mayer analiza la educación rural, la inmigración y las relaciones sociales, enmarcadas en los procesos de colonización agrícola en la provincia de Entre Ríos desde una dimensión política como también desde las prácticas y sentidos de los actores involucrados en la vida de la colonia y en la escuela. Para ello, considera necesario utilizar y hacer converger diferentes marcos teóricos provenientes de la sociología rural, la antropología económica, la antropología de la educación y los estudios contemporáneos de la historia social de la educación.
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