Infancias y tecnologías en Argentina: Interacciones y vínculos intergeneracionales

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El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una investigación sobre los procesos de apropiación tecnológica por parte de niñas y niños en diferentes regiones de la Argentina y las desigualdades de género. Los vínculos entre pares y con adultos y el rol de la escuela son claves para a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Duek, Sara Carolina, Benítez Larghi, Sebastián
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Central. Dirección de Investigación y Transferencia de Conocimiento (DIYTC) 2018
Materias:
Sociología
Infancia
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Apropiación
Tecnobiografía
Género
Argentina
Childhood
Information and communication technologies
Appropriation
Technobiography
Gender
Infância
Tecnologias de informação e comunicação
Apropriação
Tecnobiografia
Gênero
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14047/pr.14047.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una investigación sobre los procesos de apropiación tecnológica por parte de niñas y niños en diferentes regiones de la Argentina y las desigualdades de género. Los vínculos entre pares y con adultos y el rol de la escuela son claves para analizar las prácticas y las representaciones. Los hallazgos de las tecnobiografías realizadas (que se componen de entrevistas a niños y niñas de 9 a 11 años, grupos focales, de forma individual y a sus padres y docentes) nos permitirán exponer cómo las apropiaciones se construyen colectivamente mediante reglas donde se articulan habilitaciones y formas de control.
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