Broitman, C., Castillo, C., & Bernasconi Echeverría, A. (2017). Hacia la ampliación de sentidos del símbolo igual en los primeros grados de la escuela primaria. Universidad Nacional del Litoral (UNL). Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC). Departamento de Matemática.
Cita Chicago Style (17a ed.)Broitman, Claudia, Claudia Castillo, y Alejandro Bernasconi Echeverría. Hacia La Ampliación De Sentidos Del Símbolo Igual En Los Primeros Grados De La Escuela Primaria. Universidad Nacional del Litoral (UNL). Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC). Departamento de Matemática, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Broitman, Claudia, et al. Hacia La Ampliación De Sentidos Del Símbolo Igual En Los Primeros Grados De La Escuela Primaria. Universidad Nacional del Litoral (UNL). Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC). Departamento de Matemática, 2017.