Enseñar y aprender historia: reflexiones en torno a experiencias de formación docente continua en entornos virtuales en la provincia de Buenos Aires

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Este trabajo presenta algunas reflexiones preliminares sobre un conjunto de prácticas y representaciones de docentes en ejercicio acerca de la enseñanza de la Historia, en el marco de la Dirección de Formación Continua (DFC) de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Ai...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Meschiany, Talia, Hendel, Verónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias sociales
Enseñanza de la historia
Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
Formación docente continua
Tecnologías de la comunicación y la información
Ensino de história
Ambientes virtuais de aprendizagem (EVA)
Formação contínua de professores
Tecnologia de informação e comunicação
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13948/pr.13948.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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