La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente

Mostrar todas las versiones(4)

El artículo da cuenta de los fundamentos teóricos y pedagógicos de la formación práctica del profesorado en historia en Chile, expresados en los documentos formativos de cinco universidades, lo que a su vez es referenciado con la política pública de la formación docente. En lo metodológico, se recur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Valdés-Vera, Mario, Palma Troncoso, Marcela, Arrepol Santos, Cristian
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Historia Formación inicial docente Formación práctica de profesores Documentos Orientadores de la Formación Tríada formativa Initial teacher education Practical teacher education Training Guiding Documents Formative triad
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13811/pr.13811.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jpr13811
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Historia Formación inicial docente Formación práctica de profesores Documentos Orientadores de la Formación Tríada formativa Initial teacher education Practical teacher education Training Guiding Documents Formative triad
spellingShingle	Historia Formación inicial docente Formación práctica de profesores Documentos Orientadores de la Formación Tríada formativa Initial teacher education Practical teacher education Training Guiding Documents Formative triad Valdés-Vera, Mario Palma Troncoso, Marcela Arrepol Santos, Cristian La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
topic_facet	Historia Formación inicial docente Formación práctica de profesores Documentos Orientadores de la Formación Tríada formativa Initial teacher education Practical teacher education Training Guiding Documents Formative triad
description	El artículo da cuenta de los fundamentos teóricos y pedagógicos de la formación práctica del profesorado en historia en Chile, expresados en los documentos formativos de cinco universidades, lo que a su vez es referenciado con la política pública de la formación docente. En lo metodológico, se recurrió al análisis documental desde una perspectiva comprensiva /interpretativa utilizando el software Atlas Ti, versión 7.5. A partir de un proceso de codificación progresiva, emergieron categorías de análisis que permitieron construir los principales hallazgos. Los resultados dan cuenta de la importancia asignada a la línea de formación práctica por parte de las universidades en sus documentos curriculares. Sin embargo, se evidencia la ausencia de modelos de reflexión, una escasa consideración de los conocimientos y saberes emanados de las experiencias prácticas y, el rol secundario asignado a los profesores guías, actores claves del proceso.
format	Artículo Artículo publishedVersion
author	Valdés-Vera, Mario Palma Troncoso, Marcela Arrepol Santos, Cristian
author_facet	Valdés-Vera, Mario Palma Troncoso, Marcela Arrepol Santos, Cristian
author_sort	Valdés-Vera, Mario
title	La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
title_short	La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
title_full	La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
title_fullStr	La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
title_full_unstemmed	La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente
title_sort	la formación práctica del profesorado de historia en chile desde los documentos orientadores de la formación inicial docente
publishDate	2021
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13811/pr.13811.pdf
work_keys_str_mv	AT valdesveramario laformacionpracticadelprofesoradodehistoriaenchiledesdelosdocumentosorientadoresdelaformacioninicialdocente AT palmatroncosomarcela laformacionpracticadelprofesoradodehistoriaenchiledesdelosdocumentosorientadoresdelaformacioninicialdocente AT arrepolsantoscristian laformacionpracticadelprofesoradodehistoriaenchiledesdelosdocumentosorientadoresdelaformacioninicialdocente AT valdesveramario thepracticaltrainingofhistoryteachersinchilefromtheguidingdocumentsofinitialteachertraining AT palmatroncosomarcela thepracticaltrainingofhistoryteachersinchilefromtheguidingdocumentsofinitialteachertraining AT arrepolsantoscristian thepracticaltrainingofhistoryteachersinchilefromtheguidingdocumentsofinitialteachertraining
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820499130482692

La Formación Práctica del profesorado de historia en Chile desde los documentos orientadores de la Formación Inicial Docente

Ejemplares similares