Significaciones sobre cuerpo en el campo académico de la educación física Argentina

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Este estudio interpela significaciones desde una perspectiva sociopedagógica sobre el concepto "cuerpo" en la revista Educación Física y Ciencia desde su inicio, en 1995, hasta 2016. Para ello, primero se desarrolló un trabajo bibliométrico, relevando datos y mapeando esta publicación para...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Galak, Eduardo, Boyezuk, Agustina, Moya, Agustina
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Antioquia. Instituto de Educación Física 2019
Materias:	Educación física Cuerpo Educación Física Campo Argentina Revista "Educación Física y Ciencia" Body Physical education Field Educación Física y Ciencia journal Corpo Educaçao Física
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13673/pr.13673.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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