Una cartografía de saberes escolares en movimiento para América latina

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El artículo refiere a los saberes escolares en América Latina e intenta explicar las fuerzas históricas que los movilizan. Para ello presenta tres mapas. El primero refiere a los sentidos de expansión y crisis educativa y a su incidencia en la definición de los saberes escolares. El segundo muestra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Finocchio, Silvia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Educación
Curriculum
Saberes escolares
América Latina
Políticas educativas
Educational reform
Colombia
Neoinstitutional
School Knowledge
Latin America
Educational policy
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13547/pr.13547.pdf
Aporte de:
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description El artículo refiere a los saberes escolares en América Latina e intenta explicar las fuerzas históricas que los movilizan. Para ello presenta tres mapas. El primero refiere a los sentidos de expansión y crisis educativa y a su incidencia en la definición de los saberes escolares. El segundo muestra los efectos de tres representaciones culturales que actúan sobre los saberes escolares: el discurso poscolonial, la cultura digital y la cultura compasional. El tercero traza las líneas de política educativa que activan los saberes escolares en diversas direcciones, en particular, en Brasil, Chile, Venezuela, Argentina y Uruguay.
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