Las políticas de egreso desde experiencias situadas: Producción de diagnósticos, aprendizajes y desafíos

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Este artículo reconstruye y analiza la implementación del Taller de Tesinas y la Tutoría de Egreso, dos políticas de promoción del egreso implementadas para las carreras del Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Luego de situar dichas políticas d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Boix, Ornela, D'Amico, María Victoria, Frassa, Juliana, Lemus, Magdalena
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Sociología Educación universitaria Inclusión Trayectorias educativas Políticas de promoción del egreso Undergraduate education Inclusion Educational trajectories Graduation Enhancement programmes
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13497/pr.13497.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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