Alfabetización digital como ética preventiva: educación metacognitiva para el contexto mediático post COVID-19

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Durante la pandemia de COVID-19 y la infodemia que la acompañó, la alfabetización digital demostró ser un enfoque preventivo con la posibilidad de ofrecer guías a futuro para contemplar las influencias negativas de los medios digitales en el contexto post-pandemia. Ahora bien, este énfasis en las po...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Suárez-Ruíz, E. Joaquín, González Galli, Leonardo Martín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Filosofía
COVID-19
Alfabetización digital
Teorías conspirativas
Metacognición
Pensamiento crítico
Psicología moral
Digital Literacy
Conspiracy Theories
Metacognition
Critical Thinking
Moral Psychology
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13368/pr.13368.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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