La orientación educativa como campo de intervención: origen, sentidos y perspectivas

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Este artículo intenta contribuir con los estudios acerca de los orígenes de la orientación educativa en Argentina y su contexto de surgimiento, justificación e implicación como un saber especializado, diferenciado y como práctica profesional. Para ello realizaremos la presentación, análisis y descri...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barletta, César Martín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Orientación educativa
Orientación profesional
Campo de intervención
Escuela
Educational orientation
Professional orientation
Intervention field
School
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12851/pr.12851.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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