Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias: una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Mostrar todas las versiones(3)

En este trabajo se presenta una experiencia de formación de mediadores en popularización de las ciencias desarrollada, entre 2012 y 2017, en el museo de ciencias de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata, provincia de Buenos Aires en Argentina....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pedersoli, Constanza, Court, María Florencia, Docters, María Luján
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Ciencias sociales Popularización de la ciencia y la tecnología Profesionalidad Desarrollo profesional Formación en divulgación científica
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12682/pr.12682.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias: una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina
por: Pedersoli, Constanza, et al.
Publicado: (2020)

Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias : una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina
por: Pedersoli, Constanza

Popularizar las ciencias: un trabajo compartido entre museos y escuelas
por: Pedersoli, Constanza, et al.
Publicado: (2015)

La trastienda de Universum. Reflexiones y propuestas sobre su proceso de renovación museal
por: Pedersoli, Constanza

La trastienda de Universum. Reflexiones y propuestas sobre su proceso de renovación museal
por: Pedersoli, Constanza
Publicado: (2022)

¿Ciencia sin divulgación?.
por: Calvo Hernando, Manuel

Ideas para jugar con las miradas : Un material educativo para extender la experiencia de visita al Museo Interactivo Hangares
por: Rey, Patricia, et al.
Publicado: (2015)

De los libros de secretos a los manuales de la salud. Cuatro siglos de popularización de la ciencia.
por: Pardo Tomás, José

Comunidad cientíﬁca y Comunicación Pública de la Ciencia: diﬁcultades para el eclipse solar 2020
por: Galperin, Diego Javier, et al.
Publicado: (2022)

"Tanto Tiempo" : Conexiones en Hangares Museo Interactivo
por: Carballo, M. C., et al.
Publicado: (2017)

“Tanto Tiempo”: conexiones en Hangares Museo Interactivo
por: Carballo, M. C., et al.
Publicado: (2017)

XV Congreso de la RedPOP2017: Conexiones, nuevas maneras de popularizar la ciencia
por: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Publicado: (2017)

Museos, artefactos y sociedad: ¿Cómo se configura su dimensión educativa?
por: Manuel Franco-Avellaneda
Publicado: (2013)

Evaluación del impacto de actividades de popularización en ciencia, tecnología y sociedad
por: Merino, Graciela, et al.
Publicado: (2012)

Jornadas de Popularización de la Ciencia en la Universidad Nacional de General Sarmiento: eclipses solares de 2019 y 2020
por: Cyrulies, Ernesto, et al.
Publicado: (2021)

Heterogeneidad en la conformación de la profesión académica : una comparación entre químicos y sociólogos
por: Vaccarezza, Leonardo Silvio
Publicado: (2007)

Heterogeneidad en la conformación de la profesión académica : una comparación entre químicos y sociólogos
por: Vaccarezza, Leonardo Silvio
Publicado: (2007)

Museo | Número 8
por: Fundación Museo La Plata
Publicado: (1996)

Evaluación del impacto de actividades de popularización en ciencia, tecnología y sociedad
por: Merino, Graciela Mónica, et al.
Publicado: (2012)

Reflexiones en torno al proceso de producción de un diario de actividades en El Altillo Grupo de Teatro y Ciencias del Programa Mundo Nuevo, UNLP
por: Concepción, Valentin de la, et al.
Publicado: (2015)

Estudio sobre la popularización de la ciencia en las ciudades modernas.
por: Jianmin, Li

"Tanto Tiempo" : Conexiones en Hangares Museo Interactivo
por: Carballo, M. C.

Desde una óptica de estudiante.Trayectoria y representaciones sociales sobre la carrera y la profesión de los estudiantes de la carrera de Óptica Ocular y Optometría de la Universidad Nacional de la Plata : Un análisis comparativo de dos cohortes
por: Arguello Salcedo, Lady Viviana
Publicado: (2018)

La divulgación de la ciencia en América Latina : términos, definiciones y campo académico
por: Rocha, Mariana, et al.
Publicado: (2017)

Cultura científica aportes para el diseño y la evaluación de proyectos con perspectiva educativa y social /
por: Pedersoli, Constanza

Popularización de las ciencias en contextos barriales
por: González, Sara Beatriz, et al.
Publicado: (2012)

Revista <i>Museo</i>: XV aniversario : 1993-2007
por: Fasano, Héctor L.
Publicado: (2007)

“An imaginary traveler”. Botany and Zoology in Scientific conferences to the children of Julio Sixto Hernández (Mexico, 1899)
por: Vega y Ortega Baez, Rodrigo Antonio
Publicado: (2021)

La divulgación de la ciencia en América Latina: términos, definiciones y campo académico
por: Rocha, Mariana, et al.
Publicado: (2017)

Comunicaciones Científicas del Museo de La Plata | Número 1
por: Facultad de Ciencias Naturales y Museo
Publicado: (1951)

Comunicación pública de la ciencia: relevamiento y análisis de experiencias alternativas al modelo de déficit
por: Peña, María Laura, et al.
Publicado: (2016)

La popularización de la arqueología prehistórica en la Argentina: el problema de la antigüedad del hombre y sus dispositivos visuales (1860-1920)
por: Simón, Cecilia
Publicado: (2020)

Reseña de lineas de investigación emergentes en el campo de la didáctica de las Ciencias Naturales
por: Merino, Graciela Mónica, et al.
Publicado: (2015)

La autonomía del profesorado.
por: Contreras Domingo, José
Publicado: (1997)

RedPOP : 25 años de Red en Comunicación de la Ciencia en América Latina
por: Massarani, Luisa

El desafío de comunicar la tecnociencia : Experiencias y aprendizajes en la acción
por: Pauli, María Cristina, et al.
Publicado: (2024)

Evaluación del impacto de actividades de popularización en ciencia, tecnología y sociedad
por: Merino, Graciela

Las fronteras de la ciencia /
por: Poole, Lynn. 1910-1969
Publicado: (1959)

Ideas para jugar con las miradas : Un material educativo para extender la experiencia de visita al Museo Interactivo Hangares
por: Rey, Patricia

Um saber contra a barbárie: primórdios da popularização de ciência no espaço platino de Uruguai e Brasil
por: Silveira, Ada Cristina Machado de, et al.
Publicado: (2015)