Metodologias facilitadoras na Educação Física: Objetivando o desenvolvimento social e o autodomínio emocional

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The use of strategies and the repertoire of emotions learned over the years provided emotional maturation of training individuals. But the mental structure has undergone changes, the high level of school and professional demands, the decrease in sports practice and the lower social life have trigger...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Weiss Ferraz de Oliveira, Alessandra, Kerkoski, Marcio José, Marchi Júnior, Wanderley, Cabral Bonin Maoski, Ana Paula, Afonso, Gilmar Francisco
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física 2020
Materias:
Educación física
School Physical Education
Facilitating methodologies
Emotional self-control
Educação Física escolar
Metodologias facilitadoras
Autodomínio emocional
Emoções
Ensino-aprendizagem
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12147/pr.12147.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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