Educación Física en Venezuela: Pertinencia teórica y viabilidad de la reforma del currículo 2016-2018

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La finalidad de este artículo fue Analizar la pertinencia teórica y viabilidad de la reforma del currículo del nivel de media general en el área de Educación Física en Venezuela 2016-2018. El presente estudio, inédito y sistemático permitió identificar las consecuencias de esta posible aprobación. P...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Navarro Hernández, Jesús Alberto, Ramos, Carlyla, Varguillas, Carmen
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación física
Nivel media general
Reforma del currículo
Pertinencia teórica
General average level
Physical education
Reform of the curriculum
Theoretical
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11705/pr.11705.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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