Geografía y transformación con inteligencia territorial: Investigación-acción y transposición didáctica

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El presente trabajo refiere a concepciones teóricas de la Geografía, la Transformación y la Inteligencia Territorial (Girardot, 2009) como perspectivas y como herramientas útiles y articuladas para trabajar en la escuela en el marco de procesos de transposición didáctica (Chevallard,1991). Se articu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bozzano, Horacio
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Geografía
Didactica
Geografía social
Escuelas
Investigación
Investigación-Acción-Participativa
Transformación con Inteligencia Territorial
Transposición didáctica
Geo-transformare
Diálogos de saberes
Investigation-Participative-Action
Transformation with Territorial Intelligence
Didactic Transposition
Knowledge Dialogues
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10823/pr.10823.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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