Molinari, M. C. (2012). Preservar el sentido de la lectura y la escritura en las aulas de los más pequeños: Un problema didáctico analizado en "situaciones de estudio".
Cita Chicago Style (17a ed.)Molinari, María Claudia. Preservar El Sentido De La Lectura Y La Escritura En Las Aulas De Los Más Pequeños: Un Problema Didáctico Analizado En "Situaciones De Estudio". 2012.
Cita MLA (8a ed.)Molinari, María Claudia. Preservar El Sentido De La Lectura Y La Escritura En Las Aulas De Los Más Pequeños: Un Problema Didáctico Analizado En "Situaciones De Estudio". 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.