El rol de los docentes co-formadores en el proceso de prácticas del Profesorado en Historia
En el Profesorado en Historia de la Universidad Autónoma de Entre Ríos se realizan las prácticas docentes en los niveles de enseñanza secundaria y superior, por lo que nos interesa observar, analizar y comprender los procesos que involucran a los/as estudiantes practicantes en la diagramación y prep...
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| Autores principales: | Gatti, Verónica Andrea, Zatti, Martín, Céparo, Martín |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10094/pr.10094.pdf |
| Aporte de: |
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