Educación, historia reciente y memoria : Investigaciones y aproximaciones metodológicas

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La historia reciente de América Latina ha estado marcada por procesos de radicalización política, dictaduras, autoritarismos y conflictos armados. La educación, el pensamiento pedagógico y las políticas educativas de la región no fueron ajenas a estas condiciones históricas. Este libro estudia las i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Draghi, María José, Ott, Jonathan, Abbattista, María Lucía, Martínez Monsalve, Sandra María, Toro Agudelo, John Alexander
Otros Autores: Legarralde, Martín Roberto
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Historia
Historia contemporánea
Historia educacional
Docentes
Pedagogía
Memoria
América Latina
Argentina
Colombia
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5539/pm.5539.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R125-Jpm55392023-03-15 Legarralde, Martín Roberto 2022 Draghi, María José Ott, Jonathan Abbattista, María Lucía Martínez Monsalve, Sandra María Toro Agudelo, John Alexander La historia reciente de América Latina ha estado marcada por procesos de radicalización política, dictaduras, autoritarismos y conflictos armados. La educación, el pensamiento pedagógico y las políticas educativas de la región no fueron ajenas a estas condiciones históricas. Este libro estudia las intersecciones entre la historia reciente de la educación y la memoria, campo desde el cual se produjeron perspectivas metodológicas con rasgos específicos. Los capítulos compilados intentan responder algunas cuestiones centrales para Argentina y Colombia: ¿Cómo abordar el papel de las ideas pedagógicas en los proyectos revolucionarios, en la configuración de escuelas, en la circulación y confrontación de memorias sobre un pasado traumático? ¿Qué lugar ocupan las políticas educativas y el compromiso de educadoras y educadores en el abordaje del conflicto social y político? Tabla de contenidos: Introducción / Martín Roberto Legarralde. Posiciones y trabajo docente en la Argentina entre 1966 y 1974 / María José Draghi. Aproximaciones metodológicas al estudio de educadores-editores y colecciones editoriales pedagógicas en la historia recientede la educación argentina / Jonathan Ott. La "Misión Ivanissevich" en el Ministerio de Educación entre 1974 y 1975 / María Lucía Abbattista. Una historia de las memorias de la última dictadura militar argentina (1976-1983) en las escuelas secundarias / Martín Roberto Legarralde. La Cátedra de la Paz y la construcción social del conocimiento sobre memorias en básica secundaria y media (2016-2019) / Sandra María Martínez Monsalve. Intersecciones entre entidades oficiales, políticas públicas y redes pedagógicas que confluyen por la memoria y la paz en Colombia (2007-2020) / John Alexander Toro Agudelo. Conclusiones / Martín Roberto Legarralde.. Fil: Draghi, María José. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. Fil: Abbattista, María Lucía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. application/pdf urn:isbn:9789503421680 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/148580 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Historia Historia contemporánea Historia educacional Docentes Pedagogía Memoria América Latina Argentina Colombia Educación, historia reciente y memoria : Investigaciones y aproximaciones metodológicas info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5539/pm.5539.pdf
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