Maestros en formación continua : alfabetización y cultura escrita

Tabla de contenidos: T.1.Leer nombre propios en los inicios de la alfabetización / Maite Fuentes, Yamila Wallace. Leer recetas en nivel inicial. Una experiencia didáctica con niños de cuatro años / Romina Núñez, Yamila Wallace. Fuentes "seguras" de información. Intervenciones docentes que...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Belocón, Olga
Formato:	Libro publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Queduca 2022
Materias:	Educación Alfabetización Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Docentes Formación de docentes Pedagogía Didáctica
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm5396
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R125-Jpm53962023-03-15 Belocón, Olga Hoz, Gabriela 2022 Tabla de contenidos: T.1.Leer nombre propios en los inicios de la alfabetización / Maite Fuentes, Yamila Wallace. Leer recetas en nivel inicial. Una experiencia didáctica con niños de cuatro años / Romina Núñez, Yamila Wallace. Fuentes "seguras" de información. Intervenciones docentes que promueven su consulta / Lourdes N. Pérez, Yamila Wallace. ¿Qué pedacito te sirve para escribir? / Gabriela Rodríguez, Mirta Castedo. Aprender a revisar mientras se aprende a escribir / Nancy Porcal, Mirta Castedo. Dispositivos de acompañamiento de trayectorias escolares. Desafíos institucionales y didácticos en la alfabetización inicial / Ana C. Peraza. El maestro adscriptor. Su rol en las prácticas de enseñanza del sistema de escritura / Ma. Luisa Paredes, Ma. del Carmen Campos. Enseñanza de la escritura en la coformación de futuros docentes / Vanessa Tempesta, Aldana López. La lectura a través del docente. Saber más sobre plantas aromáticas / Mariela Retamar, Guillermina Lanz. Aprender sobre familias en el nivel inicial. Condiciones didácticas e intervenciones docentes para promover situaciones de escritura / Silvana Martínez. Aprender ciencias de la naturaleza. Condiciones e intervenciones docentes en primer grado / Luciana Benvenuto, Lucía Urán, Victoria Viscarret. T.2.Leer y escribir para tener memoria. Enseñar pasado reciente en primer año / Lucía Brusa, Alejandra Fariello, Gabriela Hoz. "¿Qué es el compost?". Leer a través del docente y escribir un resumen en segundo ciclo / Victoria Durán, Soledad González. La escritura en la carrera magisterial. Escribir para aprender un contenido. Escribir para aprender a escribir / Silvana M. Barceló. Hoy llega nuestra visita a nuestra casa... ¡El lobo feroz! / Cecilia Jaunarena. Momentos literarios. Formar lectores siguiendo a un autor / Adriana Olivera. Poesía, la gran ocasión. Lerr y jugar con el humor en segundo grado / Valeria Puyol, Verónica Texeira. El libro-álbum en el aula. Una verdadera conversación literaria con alumnos de segundo grado / Sandra Llama, Deysi Morales. Todas las voces. Intercambio lector entre niños con discapacidad motriz y necesidades complejas de comunicación / Silvia Pombo. Las trayectorias lectoras. Ejercicio para conceptualizar la formación del sujeto lector didáctico / Vanina Galván.. urn:isbn:9789974791053 spa Queduca Educación Alfabetización Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Docentes Formación de docentes Pedagogía Didáctica Maestros en formación continua : alfabetización y cultura escrita info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm5396
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description	Tabla de contenidos: T.1.Leer nombre propios en los inicios de la alfabetización / Maite Fuentes, Yamila Wallace. Leer recetas en nivel inicial. Una experiencia didáctica con niños de cuatro años / Romina Núñez, Yamila Wallace. Fuentes "seguras" de información. Intervenciones docentes que promueven su consulta / Lourdes N. Pérez, Yamila Wallace. ¿Qué pedacito te sirve para escribir? / Gabriela Rodríguez, Mirta Castedo. Aprender a revisar mientras se aprende a escribir / Nancy Porcal, Mirta Castedo. Dispositivos de acompañamiento de trayectorias escolares. Desafíos institucionales y didácticos en la alfabetización inicial / Ana C. Peraza. El maestro adscriptor. Su rol en las prácticas de enseñanza del sistema de escritura / Ma. Luisa Paredes, Ma. del Carmen Campos. Enseñanza de la escritura en la coformación de futuros docentes / Vanessa Tempesta, Aldana López. La lectura a través del docente. Saber más sobre plantas aromáticas / Mariela Retamar, Guillermina Lanz. Aprender sobre familias en el nivel inicial. Condiciones didácticas e intervenciones docentes para promover situaciones de escritura / Silvana Martínez. Aprender ciencias de la naturaleza. Condiciones e intervenciones docentes en primer grado / Luciana Benvenuto, Lucía Urán, Victoria Viscarret. T.2.Leer y escribir para tener memoria. Enseñar pasado reciente en primer año / Lucía Brusa, Alejandra Fariello, Gabriela Hoz. "¿Qué es el compost?". Leer a través del docente y escribir un resumen en segundo ciclo / Victoria Durán, Soledad González. La escritura en la carrera magisterial. Escribir para aprender un contenido. Escribir para aprender a escribir / Silvana M. Barceló. Hoy llega nuestra visita a nuestra casa... ¡El lobo feroz! / Cecilia Jaunarena. Momentos literarios. Formar lectores siguiendo a un autor / Adriana Olivera. Poesía, la gran ocasión. Lerr y jugar con el humor en segundo grado / Valeria Puyol, Verónica Texeira. El libro-álbum en el aula. Una verdadera conversación literaria con alumnos de segundo grado / Sandra Llama, Deysi Morales. Todas las voces. Intercambio lector entre niños con discapacidad motriz y necesidades complejas de comunicación / Silvia Pombo. Las trayectorias lectoras. Ejercicio para conceptualizar la formación del sujeto lector didáctico / Vanina Galván..
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