Un abordaje didáctico de los conflictos ambientales desde los actores sociales y bienes comunes de la tierra
Quienes ejercemos la práctica docente sabemos que el desarrollo profesional exige pensar y repensar la práctica para no caer en la frustración y repetición mecánica de actividades. "Todo estilo de planificación requiere de un proceso de definición de aspectos fundamentados claramente en una per...
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| Autores principales: | Pohl Schnake, Verónica, Coppiarolo, Lorena Elizabeth |
|---|---|
| Formato: | Parte de libro publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4791/pm.4791.pdf |
| Aporte de: |
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