Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral

Mostrar todas las versiones(2)

Los marcadores de discurso permiten establecer relaciones semántico-argumentativas entre diferentes bloques informativos. Con todo, es sabido que es posible construir enlaces textuales aún sin la presencia explícita de estas partículas. El análisis de un corpus de discurso académico oral pertenencie...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caldiz, Adriana
Formato: Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Lingüística
Análisis del habla
Discursos
Morfología (lingüística)
Semántica
Universidades
Polifonía
Prosodia
Marcadores discursivos
Altura tonal
Tono
Prominencia
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1656/pm.1656.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jpm1656
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Lingüística
Análisis del habla
Discursos
Morfología (lingüística)
Semántica
Universidades
Polifonía
Prosodia
Marcadores discursivos
Altura tonal
Tono
Prominencia
spellingShingle Lingüística
Análisis del habla
Discursos
Morfología (lingüística)
Semántica
Universidades
Polifonía
Prosodia
Marcadores discursivos
Altura tonal
Tono
Prominencia
Caldiz, Adriana
Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
topic_facet Lingüística
Análisis del habla
Discursos
Morfología (lingüística)
Semántica
Universidades
Polifonía
Prosodia
Marcadores discursivos
Altura tonal
Tono
Prominencia
description Los marcadores de discurso permiten establecer relaciones semántico-argumentativas entre diferentes bloques informativos. Con todo, es sabido que es posible construir enlaces textuales aún sin la presencia explícita de estas partículas. El análisis de un corpus de discurso académico oral pertenenciente a conferencias, clases de grado y postgrado revela que los locutores frecuentemente recurren al uso de figuras educativas para demarcar unidades informativas y orientar a los interlocutores respecto de la organización y la dinámica de su discurso. Abordamos este estudio desde una perspectiva semántico-pragmática con el sustento de los principios teóricos de la Teoría de la Argumentación en la Lengua y la Teoría de la Polifonía Enunciativa. Los parámetros fonético-fonológicos utilizados son los propuestos por el modelo de estudio de la entonación del discurso de Brazil (1984,1997). En un primer momento realizaremos un breve recorrido a través de los estudios que relacionan la entonación con la polifonía enunciativa. Posteriormente analizaremos la prosodia de bien y bueno como operadores estructuradores de información. Nos proponemos demostrar que a través de la elevación de la altura tonal el locutor es capaz de poner en escena puntos de vista pertenecientes a enunciadores que se materializan sólo a través de esta huella entonativa y señalan la demarcación y progresión de la dinámica discursiva aún sin la presencia explícita de marcadores.
format Parte de libro
Parte de libro
publishedVersion
author Caldiz, Adriana
author_facet Caldiz, Adriana
author_sort Caldiz, Adriana
title Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
title_short Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
title_full Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
title_fullStr Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
title_full_unstemmed Demarcación discursiva : prosodia y polifonía. Un análisis de discurso académico oral
title_sort demarcación discursiva : prosodia y polifonía. un análisis de discurso académico oral
publishDate 2014
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1656/pm.1656.pdf
work_keys_str_mv AT caldizadriana demarcaciondiscursivaprosodiaypolifoniaunanalisisdediscursoacademicooral
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820497860657153

Ejemplares similares