Reflexiones en torno a la formación y transformación de identidades en relación a la educación en núcleos urbanos segregados
Desde la recuperación de la democracia hasta el presente, la configuración de entramados políticos y sus consecuentes procesos de despolitización politización impactan en las clases populares generando modos de organización colectiva que se constituyen en mecanismos de resistencia frente a tales pro...
Guardado en:
| Autores principales: | Burgos Vaamonde, Melisa Ambay, Viollaz, Elisa, Vitullo, Carla |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8922/ev.8922.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Reflexiones en torno a la formación y transformación de identidades en relación a la educación en núcleos urbanos segregados
por: Burgos Vaamonde , Melisa Ambay, et al.
Publicado: (2016) -
Reflexiones en torno a la formación y transformación de identidades en relación a la educación en núcleos urbanos segregados
por: Burgos Vaamonde, Melisa Ambay -
Subjetividades y formas de subjetivación en núcleos urbanos segregados
por: Schenk, Andrea -
Regulación del disfrute en espacios urbanos socio-segregados: el carnaval como entorno
por: Boito, María Eugenia, et al.
Publicado: (2024) -
Desigualdad y marginación en el corazón de las ciudades y en la periferia.El Asentamiento Costa Esperanza, un núcleo urbano segregado en el Gran Mendoza /
por: Insa, Cinthia