La dimensión cultural de la lectura en inglés como lengua extranjera : características en un contexto universitario en Argentina

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Se informa sobre una investigación que utilizó el Modelo de Competencia Intercultural de Byram (1997, 2009) para estudiar la dimensión cultural de la lectura en inglés en un contexto universitario en Argentina. Este modelo sirvió como sustento teórico y también se constituyó en una medida de análisi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Porto, Melina
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria 2015
Materias:
Literatura
Comprensión cultural
Lectura en lengua extranjera
Inglés como lengua extranjera
Competencia intercultural
Conciencia cultural crítica
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8698/ev.8698.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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