Integración metodológica - La investigación como estrategia didáctica para formar emprendedores

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Esta ponencia argumenta e invita a implementar los métodos y los procesos de investigación cuantitativa y/o cualitativa como herramienta didáctica, al contribuir a la formación y fomento de una cultura emprendedora en los estudiantes de las Instituciones Educativas, este enunciado es uno de los resu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pulido, Saúl Jesús, Toro Chala, Elizabeth
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias sociales
Metodología
Aprendizaje
Emprendimiento
Didáctica
Procesos de investigación
Entrepreneurship
Didactic
Research process
Methodology
Learning
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8216/ev.8216.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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